针对小学一年级新生进入学校将要面对的生活、心理、行为变化，目前学校一般都会安排两到三周学习筹备期“综合活动”课程，使学生越来越适应校园的学习生活。让每一位学生“喜欢新环境、喜欢新伙伴、产生新兴趣、知道新规范、培养好习惯”，是学习筹备期将要达到的五个目的。
知道新规范
专心上课
了解预备铃响坐回座位
掌握上课时人坐正，脚放平，双眼看着老师
不想，不做与上课无关的事学习表达
勤于考虑，想说源于己的想法
说话前先举手，被老师请到后起立，发言
表达完整，声音响亮，口齿了解
读写规范
念书时左手按书，右手指书，字字过目，读了解
学习握笔姿势，写字时做到一尺一拳一寸
天天能做完作业，自觉复习
这类规范不可能一蹴而就，需要在较长期内渐渐培养。一旦成为学生自觉的行为，那将对他的学习起到非常大的促进用途。因此大家期望父母与学校一致起来。
父母在帮助孩子复习时可以问问孩子，你用什么好办法记住这个字的？如此可以让学生进入智慧记忆，学会识字的技巧，提升识字的能力。父母要知道孩子的学习成就，与孩子一块享受学会常识的快乐，并给予准时的鼓励和表彰。让孩子快乐学习是大家追求的目的。
培养好习惯
要做时间小主人
能按时到校
能分清学校上课铃和下课铃
了解喝水、上卫生间等琐事要在课间完成
要做礼仪小使者
早上进校主动向老师同学打招呼
同学之间要谦让，常说“谢谢，对不起”
升旗时，面对国旗立正，行注目礼
要做行为小榜样
课间休息在走廊上不奔跑，不做危险的事
上下楼梯靠右慢慢走
午餐按序领取饭盒，两手平端，慢慢入座，吃饭时不说话，不发出太大的响声
在习惯培养方面大家需要父母帮助做好几件事：
天天请你用目光送孩子进校。
帮助孩子筹备好第二天要用的文具和课本。
让孩子带一个小塑料袋，内放餐巾、调羹。
让孩子带好茶杯，叮嘱他们多喝开水。
让孩子带好小手帕或者餐巾纸。
大家期盼在学校和家庭的一同努力下，孩子们可以顺利完成从婴幼儿园小朋友到小学生的角色转换，在校园里快乐成长。
喜欢新环境
通过活动感觉到当一名小学生的自豪
喜欢我们的学校，对新的学习生活产生兴趣
熟知学校的设施，会在校园里快乐自如地生活
针对这几个方面目的，学校将举行新生入学仪式，带领新生参观校园，了解校园的漂亮需要大家用行为来维护，能说源于己学校的名字，了解校园中各功能教室及医务室、卫生间所在地。
在这一目的的达成中，大家期望父母能强化孩子对学校的喜欢之情，为孩子马上开始的校园生活做好情感筹备。
喜欢新伙伴
通过胸前和教室门上的班标，了解自己所在的班级
通过相互介绍，认识新同学
开始培养学生的群体意识
通过活动，能与伙伴合作，领会有好朋友的快乐
老师会鼓励每一个学生出主意，动手布置装扮我们的教室，了解班级就是自己在学校的家。需要每一个学生声音响亮、态度大方地向老师和同学介绍自己。认识同桌，合作为集体做一件小事。比一比，看哪个最早拥有好朋友。
大家期望父母能鼓励孩子积极参与班级活动，主动结交好朋友，在这过程中，孩子会出现不少问题，在与同学的交往中也会发生摩擦，这是他开始学习与人交往的第一步。父母如能正确引导，就会使他培养起宽容待人、掌握合作等终身受益的好品质。大家很期望父母可以理解，把孩子送进学校，不止是为了让他学常识，还期望他在学校、班级的小社会中学成长，有的问题需要让他一个人面对，请相信老师爱惜学生的心情与父母是完全一样的。
产生新兴趣
对校园的学习生活产生喜欢的情绪
了解学习常识是小学生的责任
对所学学科感兴趣
有好好学习的愿望
大家会在学习筹备期中，让学生认识各类课本，能说出课程的名字，并且了解自己要在其中学什么，感受各门学科的趣味。
在暑期家访中大家获悉个别父母的担心——“我的孩子已经认识不少字，还会100以内的加减法，那样课堂上我的孩子是不是就在做无用功呢？”“我的孩子刚从海外回来，所有都没基础，据了解你们教学进度非常快，我的孩子跟不上如何解决？”对于学生中存在的基础不一，大家教师早有筹备，由于这是任何一个群体都会出现的现象。
《课程标准》将部分识字内容重心下移，低年级的识字任务是比旧教程来得重。同样的教程，面对不同的学生，大家教师更关注的是如何激起所有学生学习的兴趣，现在的课堂教学与各位父母读小学时的办法已大大不一样，大家会用字理识字法、部首总结法等追求学生自主识字能力的培养。数学更不是简单地加加减减，而是引导学生把数学引入生活实质，用多种思维理解数学，激起学生学习兴趣，引导学生把自主探讨、合作交流的学习技巧与同意性学习有机结合。
课堂上，在能者先说，会者多说的争相发言中，引发包含听者在内的智慧火花的相互碰撞。在总结办法、提高能力的课堂教学中，让不同层次的学生都有进步。父母可以翻看孩子的课本，学校也会组织教学开放日活动，让父母知道大家的教学办法，帮助孩子提升兴趣。